Histoire

Capturator naît en l’an 2000 avec l’idée de créer un portail pour la promotion de l’apprentissage des langues grâce aux ressources «capturées » du web (Webrator). L’objectif est d’aider les enseignants en langues à introduire des ressources multimédias dans les parcours d’apprentissage (Learning facilitator).

Se heurtant à la difficulté de créer des parcours de formation efficaces en utilisant  des ressources internet peu homogènes, la société décide de développer son propre catalogue de cours de langues en ligne en 2002. Les cours seront produits, dès lors, en conformité avec les descripteurs du CECRL et les standards SCORM ; quant aux contenus, ils seront développés avec un programme auteur et un moteur de gestion des objets pédagogiques (Learning Objects) propriétaires.

Capturator utilise, par la suite, ses propres compétences technologiques pour produire des solutions de formation linguistique intégrée : un système de licences, un test adaptatif de positionnement pour l'anglais et une nouvelle version de son programme auteur. Les contenus Capturator ont été testés en utilisant la suite ADL qui garantit leur conformité avec les standards SCORM. Nos produits ont été importés avec succès sur les principales plates-formes d’apprentissage open source et propriétaires.

A partir de 2009 Capturator  améliore la compatibilité de ses logiciels d'apprentissage; il seront désormais accessibles à partir des navigateurs les plus répandus (Firefox, Chrome, Safari, Internet Explorer)‏ et les systèmes d’exploitation les plus utilisés (Mac, Linux, Windows)‏. Par ailleurs, Capturator procède à l’indexation de plus de 2000 objets pédagogiques (Learning Objects) avec des métadonnées (LOM) basés sur les descripteurs du CECRL.

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