• per il responsabile delle risorse umane che deve programmare le formazioni e monitorare la loro efficacia;
• per il formatore che deve valutare i progressi e seguire il follow-up;
• per lo studente che deve sapersi orientare nel proprio percorso di apprendimento.

• Prima dell’inizio della formazione, per valutare il livello di partenza in base alla scala del QREL, conviene utilizzare il test di posizionamento adattativo (25 items / 15 minuti) per il monitoraggio di un grande numero di studenti.
• Al termine della formazione, per valutare il passaggio di livello, sarà preferibile scegliere il test sequenziale (60 items/40 minutes) che consente una valutazione delle conoscenze e competenze acquisite.

I test (facili da usare, veloci ed economici) possono essere erogati online, senza l’intervento di un valutatore, sul campus di Capturator, oppure essere trasferiti sulla piattaforma del cliente, grazie alla conformità del software allo standard SCORM.