Avec le cours, conçu selon l’approche TaSk, l’étudiant apprend à s’orienter progressivement dans des contextes communicatifs de base.
Conçu par des auteurs de langue arabe ayant une longue expérience en didactique, le cours unit l’apprentissage de la langue à l’assimilation de la culture des pays arabophones.
Les objets pédagogiques (Learning Objects) permettent à l’étudiant de développer les quatre aptitudes langagières – la compréhension et l’expression, orales et écrites – conformément au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues.
.
L’étudiant est encouragé à écrire en arabe grâce à une méthode innovante qui mêle l’écriture sur ordinateur et celle sur papier.
L’étudiant acquiert, tout au long du parcours, les 2.000 mots les plus fréquents. Les objets pédagogiques consacrés à la prononciation permettent à l’étudiant de s’exercer à la prononciation de l’arabe moderne.